jueves, 11 de septiembre de 2014

De pH va la cosa, ...

En el laboratorio de Química/Cosmética, de nuestro Centro, el IES María Pérez Trujillo, estuvimos midiendo el pH de diferentes sustancias.


En cosmética es importante controlar el pH de la fórmula del cosmético, ya que va estar en contacto con la piel, y ésta tiene un valor de pH de 5,5 de media.
 


Si un cosmético es muy ácido o muy alcalino puede dañar la piel, o puede ocurrir que se necesite precisamente esa acidez o alcalinidad para que ejerzan su función correctamente de forma controlada. 




Podemos decir que el pH es la medida que nos indica el grado de acidez o alcalinidad de determinadas sustancias (ácidos o bases) disueltas en agua.
 

La escala de valores de pH va de 0 a 14, siendo el valor de 7 la neutralidad.
Si el valor está por debajo de 7 será ácido, más, cuanto más se acerque su valor a cero.
Si el valor está por encima de 7 será alcalino, más, cuanto más se acerque su valor a 14.
 
Para obtener dicha medida de acidez o alcalinidad se pueden utilizar dos métodos diferentes, uno más exacto mediante la utilización de un aparato, el peachímetro, que que capaz de medir el potencial que se desarrolla a través de una fina membrana de vidrio que separa dos soluciones con diferente concentración de protones.
Nosotr@s hemos utilizado otro menos exacto pero que igualmente nos sirve para diferenciar aquellas sustancias que pueden ser más o menos ácidas, o alcalinas, utilizando un papel indicador que cambia de color en función del valor del pH.

De esta forma medimos el pH de diferentes cosméticos y otras sustancias disponibles en el taller. 






Posteriormente pusimos dos mechones de pelo en contacto con H2O2 de 110v y Líquido de Permanente, durante más de 2 horas. El resultado fue bastante ilustrativo.

El mechón que estuvo en contacto con el Líquido de Permanente, a la derecha de la imagen apareció más deteriorado, con aspecto gomoso y totalmente desestructurado, en relación al que estuvo en contacto con H2O2 de 110v, a la iziquierda de la imagen.

 
Participantes:
Alumnado de los grupos de 1º de CFGM de Estética y Belleza y de 1º de CFGM de peluquería y Cosmética Capilar, del turno de tarde.

Curso: 2013-14

domingo, 17 de noviembre de 2013

Participando con el CEP La Vera.

Taller de Peluquería y Estética

Halloween 

El pasado día 31 de octubre, nuestro alumnado de Formación Profesional de Peluquería y Estética del turno de tarde, del IES María Pérez Trujillo, se trasladó al CEP La Vera, para participar en la preparación de la actividad denominada “FIESTA FAMILIA-HALLOWEEN”, con motivo del día de la celebración de la familia, que coincidió este año con Halloween.
Nuestros alumnos y alumnas realizaron talleres con los niños/as y sus familias, maquillando y peinando para la ocasión.
Como viene siendo costumbre, desde hace algunos años venimos realizando diferentes actividades entre alumnado de los dos Centros Educativos, en el Barrio de la Vera.
La Vera - 2013. Preparando Halloween. on PhotoPeach Nuestro agradecimiento al profesorado y alumnado de nuestro Centro implicado en esta actividad:
1º B, CFGM Estética y Belleza
1º  B, CFGM Peluquería y Cosmética Capilar
Prof. Orlaiza y Antonia.

lunes, 27 de mayo de 2013

TROFEO LÓREAL:  

PELUQUERÍA 

CAMPEONATO STAGE:  

MAQUILLAJE

El día 23 de mayo tuvo lugar, en el IES Cruz de Piedra, un importante evento para la Familia Profesional de Imagen Personal de Canarias, el Trofeo Loreal de Peluquería y el Campeonato Stage de Maquillaje. 
Han competido 30 alumn@s de Formación de Profesional de once Institutos canarios donde se imparten los Ciclos Formativos de Peluquería y Estética, Blas Cabrera, Agaete, Cruz de Piedra, Fernando Sagaseta, La Minilla, La Laguna, María Rosa Alonso, Las Indias, María Pérez Trujillo, Majada Marcial y Las Breñas
El campeonato abordó el corte de pelo, el color y las técnicas de peinado del cabello, recogidos de libre creación,  y maquillaje de pasarela y artístico.

Lorena y Damaris, alumnas de nuestro Centro, participaron en el campeonato de maquillaje.
Damaris y su Maquillaje de Pasarela. (Modelo Raquel)

Lorena y su maquillaje Artístico "Arcoiris". (Modelo Talía)
  
Para mayor información: 
>>> Noticias relacionadas en europapress, infonortedigital, el blogoferoz, canariasday, el economista, la provincia, gobcan, teldeactualidad , lovecanarias,  ...
>>> Galería de fotos: canarias7

jueves, 23 de mayo de 2013


Tu Formación es tu oportunidad. Tienes derecho a  formarte.

Desde el pasado mes de Abril en que se publicó la Resolución de 5 de abril de 2013, por la que se establece el calendario, el modelo de solicitud y las instrucciones complementarias del procedimiento de admisión del alumnado en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Programas de Cualificación Profesional Inicial, Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior de Formación Profesional, de Artes Plásticas y Diseño, Enseñanzas Deportivas, Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música, Educación de Personas Adultas y Enseñanzas de Idiomas, en centros públicos y privados concertados para el curso escolar 2013/2014, todos los Centros Educativos Canarios están inmersos en el proceso de admisión de alumnado para el curso próximo.
 
En el día de hoy, han sido publicadas las listas provisionales de admitidos, que dicho sea de paso, son escasas, y las listas provisionales de reserva, estas listas sí que son larguísimas, en la mayoría de los casos. Esto está motivado principalmente por la escasa oferta educativa presentada al alumnado, que debido a esta crisis sólo puede ir por la vía del estudio, de su formación.

Si quieres todavía estás a tiempo, reclama estás en tu derecho (del 23 al 27 de mayo), si estás en las listas de reserva, "los interesados no conformes con el resultado de la adjudicación podrán reclamar ante el Consejo Escolar en el plazo de tres días desde la publicación de las listas.", luego debes estar atent@, "Una vez resueltas las reclamaciones a las listas provisionales, los centros publicarán en los tablones de anuncios las listas definitivas de alumnos admitidos y no admitidos".
 
Si todavía no habías presentado una solicitud para realizar un Ciclo Formativo de Grado Medio o Superior, ahora puedes hacerlo fuera de plazo, entre el 23 y el 31, de mayo.





miércoles, 15 de mayo de 2013

"ÁMATE", contra el Cáncer

La asociación ÁMATE, contra el Cáncer ha estado hoy en nuestro Centro para sensibilizar a nuestro alumnado sobre la importancia de la detección precoz del cáncer de mama, y sobre su labor en la asistencia y apoyo al colectivo afectado, para favorecer su calidad de vida y bienestar personal.  

A la charla asistieron alumnos/as de los Ciclos Formativos de Peluquería y Estética de nuestro Centro, el IES María Pérez Trujillo.

ÁMATE existe desde el año 2006 y se guía por los principios ideológicos de actuación de la federación española de cáncer de mama, Fecma.

Durante la charla hicieron hincapié en la utilidad de una autoexploración mamaria, mostrando un vídeo muy ilustrativo y claro sobre el tema. 


También hablaron sobre los 12 síntomas del cáncer de mama mostrando una imagen igualmente ilustrativa, respondiendo a todas aquellas cuestiones realizadas por nuestras alumnas. 
 
Además contamos con la aportación de una persona desde su experiencia personal con esta enfermedad, que agradecemos enormemente. ¡Gracias Ámate!

 
 





viernes, 13 de abril de 2012

Después del Fiestón, ... casi cuatro años más tarde

Después del Fiestón, ... casi cuatro años más tarde

... Sigo pensando en verde, pero ahora escribo con Georgia, twitteoooo, dropboxeoooo, facebookeooo, masterileo, wikipeo, me codificoooo, y no se cuantas cosas más. Ah sí, también preziileoooo, ...

Las nuevas Tecnologías van deprisa, mientras las metodologías educativas y los cambios en las aulas,  van despacio.
Apenas tengo tiempo de ir conociendo las nuevas aplicaciones "free on-line", pero me encantan. 
Cada día un concepto nuevo, una palabrita diferente, casi siempre en inglés. Por ejemplo "Flipped Classroom" que significa "dar vuelta la clase" o "una clase al revés", donde básicamente lo que antes se hacía de tarea en casa, ahora se hace en la clase, y lo que se escuchaba con atención en la clase, ahora se escucha en casa.
De momento me ronda por la cabeza, un "hilo de voz, conversaciones en la nube" o en inglés, voice thread, conversations in the cloud. ¿Que puedo hacer con ésto y mis alumn@s en el aula?, ¿qué aplicación puede tener?, acaso puedo unir ambas cosas una clase al revés y un hilo de voz, conversaciones en la nube?
Habrá que experimentar ...